work
profile
company
out there
:: Floriade 2012 Wereld Tuinbouw Expo Concept markering cultuurhistorisch erfgoed
Voor de Floriade 2012 in Venlo zijn Mattmo en landschapsarchitecten OKRA een partnerschap aangegaan om een voorstel te maken voor de markering van de cultuurhistorische relicten. Het doel is een belevingswaarde te creëren die ook voortgezet wordt na de Floriade, als het gebied wordt getransformeerd tot een hoogwaardig groen bedrijvenpark. Het voorstel is primair gericht op gezinnen met kinderen van 8 tot 12 jaar. De kwaliteit van de beleving is gebaseerd op een balans tussen amusement, educatie, ontsnapping van het alledaagse en esthetiek. In materiaalkeuzen wordt zo veel mogelijk uitgegaan van natuurlijke en duurzame materialen die aansluiten bij het Cradle to Cradle principe.


::
Floriade 2012 maakt op een slimme manier gebruik van het al aanwezige bos. Het bos is de ontladingsruimte tussen de verschillende belevingswerelden. In het ontwerp is het informele en ongedwongen karakter van het bos in stand gehouden. OKRA en Mattmo willen deze mystieke kwaliteit van het bos gebruiken als vertrekpunt voor de markering van het cultuurhistorisch erfgoed. Het bos is een schijnbaar oneindige ruimte van een grillig en duister stammenwoud. Maar ook een ruimte waar het zonlicht speelt met de bladeren en open plekken oplichten in de donkere ruimte. Een plek om eindeloos te dwalen tussen de stammen, waar de nevel blijft hangen tussen de bladeren. We willen ontwerpen vanuit deze serial view van het bos en gebaseerd op de schaal van de ruimte de context van vervlogen tijden souffleren. Een sequentie van onthullen en verhullen; van verborgen zijn en zichtbaar worden. We willen de blik van bezoekers onbewust richten op dat wat er is of was en zo een emotie en beleving cree?ren. In het ontwerp geven we aandacht aan het maken van een doordachte route met direct of juist indirect zicht op het relict. Indirecte verwijzingen langs de route geven al een eerste beeld van wat gaat komen. De markering is afwisselend actief, reflectief of interactief. Meerdere perspectieven ontstaan, zowel voor de volwassene als voor het kind. De markering van de cultuurhistorische elementen zal vaker aansluiten bij de kleinere maat en schaal van het bos, dan bij de grotere maat van het park zelf. Schaal is ook aanleiding voor het bieden van verschillende markeringen: soms groot voor het collectief; soms intiem voor een individuele beleving. Kinderen vinden het leuk om spelenderwijs te ontdekken en leren. Hun fantasie te gebruiken. Beleven is vooral actief dingen kunnen doen, uitgenodigd worden tot aanraken, ontdekken, interacteren, verzamelen en zelf initiatieven kunnen nemen. Daarbij leven kinderen in het digitale tijdperk met internet, smartphones en sociale media. Ze hebben hun eigen sociale netwerk, waarin ze via het sharing principe belevingen met vrienden delen, versterkt met zichtbaar bewijs.